Publikacije

Obrazovanje odraslih i razvoj: Veštine i kompetencije (2017)

Međunarodni savet u obrazovanju odraslih (ICAE) nastavlja da inspiriše dijalog, razmenu ideja i kritičko promišljanje najrelevantnijih tema u obrazovanju odraslih. Ovim virtuelnim seminarom ICAE, u saradnji sa DVV International (Institut za međunarodnu saradnju Saveza za obrazovanje odraslih Nemačke), želi da podstakne debatu i dijalog o izabranim člancima iz časopisa „Obrazovanje odraslih i razvoj“ DVV International-a. Time se omogućava šira diskusija i dublja analiza tema pokrenutih u štampanom izdanju časopisa. Seminar koristi virtuelni prostor kao priliku za razmenu iskustava iz različitih regiona i konteksta i inspiraciju novih ideja. Virtuelni seminar 2017. se fokusira na veštine i kompetencije. Promovišući holistički pristup obrazovanju odraslih, što uključuje sve oblasti života i rada, ICAE želi da podrži diskusiju o funkcionalnim veštinama za život, za rad, aktivno građanstvo i da integralnom perspektivom predupredi cepkanje obrazovanja odraslih na usko specijalističke stavove. Ovakav pristup bi mogao doprineti prepoznavanju obrazovanja odraslih kao ključnog za dostizanja svih ciljeva održivog razvoja. Publikacija je dostupna na engleskom jeziku.

Savremeni problemi i perspektive istraživanja roda u obrazovanju odraslih (2016)

ESREA naslovna stranaKnjiga „Savremeni problemi i perspektive istraživanja roda u obrazovanju odraslih“ je zbornik radova sa istoimene međunarodne konferencije, koju je u oktobru 2015. organizovala ESREA (Evropsko udruženje za istraživanja u obrazovanju odraslih) u saradnji sa Filozofskim fakultetom Univerziteta u Beogradu, Društvom za obrazovanje odraslih i Institutom za pedagogiju i andragogiju. Konferencija je imala za cilj iniciranje diskusije o pitanjima: koje vrste istraživanja roda u obrazovanju odraslih prevladavaju u akademskoj zajednici, koje su filozofske i metodološke osnove, kako ova pitanja utiču na formulisanje istraživačkih pitanja, kakav je njihov uticaj na aktuelne obrazovne prakse odraslih i kakve stavove i subjektivnosti istraživača u obrazovanju odraslih proizvode. Uz analizu postojećeg stanja, konferencija je pokušala i da istraži kako je kreirana istorija obrazovanja odraslih u odnosu na rodne perspektive i da ponudi mogućnosti ponovnog pisanja istorije obrazovanja odraslih na rodno ravnopravan način. Publikacija je dostupna na engleskom jeziku.

Doprinos istraživanja unapređenju kvaliteta obrazovanja odraslih (2016)

Contribution naslovnaVećina radova ovog zbornika su prezentacije sa međunarodne konferenciji „Empirijska istraživanja u učenju i obrazovanju odraslih – konceptualni i metodološki problemi“, koju je u septembru 2015. organizovao Univerzitet u Beogradu, u okviru ESRALE letnje akademije. Ostali radovi su prikupljeni po pozivu, od šireg kruga saradnika koji istražuju relevantne teme. Zbornik sadrži 23 rada, od 38 autora, čije kratke biografije su predstavljene na kraju publikacije. Namena zbornika je da podstakne diskusiju o ulozi istraživanja u obrazovanju odraslih, sa ciljem širenja činjenične osnove za unapređenje kvaliteta u oblasti obrazovanja i učenja odraslih, politika i prakse. Neke od glavnih tema koje se pojavljuju u radovima su: teorijsko-metodološka osnova učenja i obrazovanja odraslih; politike u obrazovanju odraslih; nepismenost odraslih; osnovno obrazovanje odraslih; stručno obrazovanje odraslih; više obrazovanje; razvoj ljudskih resursa; profesionalna orijentacija; učenje i istraživanje na daljinu; obrazovanje u zatvoru i obrazovanje osetljivih grupa. Publikacija je dostupna na engleskom jeziku.

Andragoške studije 2 / 2015

asnoveAndragoške studije su časopis za proučavanje obrazovanja i učenja odraslih, naučne orijentacije, posvećen teorijsko-koncepcijskim, istorijskim, komparativnim i empirijskim proučavanjima problema obrazovanja odraslih i celoživotnog učenja. Časopis reflektuje i andragošku obrazovnu praksu, obuhvatajući širok spektar sadržaja relevantnih ne samo za Srbiju, već i za region jugoistočne Evrope, kao i celu Evropu i međunarodnu zajednicu. Časopis je akademski recenziran od strane stručnjaka iz oblasti obrazovanja odraslih, kao i drugih povezanih oblasti. Tematski je usmeren na sve nivoe obrazovanja i učenja odraslih, različite tematske oblasti – od opismenjavanja, preko univerzitetskog obrazovanja, do stručnog usavršavanja, kao i na učenje u formalnom, neformalnom i informalnom kontekstu. Časopis veoma podržava objavljivanje inovativnih i provokativnih studije koje su zasnovane na različitim akademskim orijentacijama i metodološkim pristupima. Pojedini članci i celi brojevi se mogu preuzeti na sajtu časopisa: www.as.edu.rs

Obrazovanje odraslih na Zapadnom Balkanu (2015)

izvestajsr16Publikacija „Obrazovanje odraslih na Zapadnom Balkanu – Jedan empirijski pogled -“ nastala je u okviru regionalnog projekta „Confintea VI Follow-up“ mreže partnera DVV International jugoistočne Evrope, koji je finansiralo Savezno ministarstvo za privrednu saradnju i razvoj Savezne Republike Nemačke (BMZ). Ovim istraživanjem učinjen je napor da se obezbedi više informacija o tome ko su organizatori obrazovnih programa za odrasle u regionu zapadnog Balkana, kakva im je programska orijentacija, kako se finansiraju i kako se odnose prema kvalitetu realizacije programa, ko su realizatori ovih programa, kakav je njihov radni status i kakav je odnos prema njihovom stručnom usavršavanju? U pripremi istraživanja evidentirano je bezmalo 3000 organizatora obrazovnih programa i aktivnosti za odrasle. Sama ova baza jedan je od značajnih rezultata projekta, predstavlja osnovu za neko buduće, sveobuhvatno istraživanje. Autor: Miomir Despotović. Beograd, 2016. Publikacija je dostupna na engleskom i srpskom jeziku.

Andragoške studije 1 / 2015

asnoveAndragoške studije su časopis za proučavanje obrazovanja i učenja odraslih, naučne orijentacije, posvećen teorijsko-koncepcijskim, istorijskim, komparativnim i empirijskim proučavanjima problema obrazovanja odraslih i celoživotnog učenja. Časopis reflektuje i andragošku obrazovnu praksu, obuhvatajući širok spektar sadržaja relevantnih ne samo za Srbiju, već i za region jugoistočne Evrope, kao i celu Evropu i međunarodnu zajednicu. Časopis je akademski recenziran od strane stručnjaka iz oblasti obrazovanja odraslih, kao i drugih povezanih oblasti. Tematski je usmeren na sve nivoe obrazovanja i učenja odraslih, različite tematske oblasti – od opismenjavanja, preko univerzitetskog obrazovanja, do stručnog usavršavanja, kao i na učenje u formalnom, neformalnom i informalnom kontekstu. Časopis veoma podržava objavljivanje inovativnih i provokativnih studije koje su zasnovane na različitim akademskim orijentacijama i metodološkim pristupima. Pojedini članci i celi brojevi se mogu preuzeti na sajtu časopisa: www.as.edu.rs

Ploveći životom (2015)

Ploziv Zbirka pesama „Ploveći životom“ sadrži rezultate literarnih radionica koje organizuje volonterka Crvenog krsta Savski venac u okviru programa grupa samopomoći. Ova publikacija je značajna za unapređenje vidljivosti samoorganizovanih grupa učenja u zajednici, a takođe podsticaj i ohrabrenje za starije pesnike i pesnikinje, ali i njihove mlađe kolege. Zbirka je prezentovana na IX Festivala učenja odraslih, a potom poslata relevantnim socijalnim partnerima koji se bave unapređenjem kvaliteta života starijih osoba. U zbirci su predstavljeni radovi autora: Slavka Saša Kostić, Budimir Buda Stanković, Mira Stipanović, dr Živadin Jovičić-Mikan, Milenka Jovanović, Biljana Aleksić, Staniša Petković, Vladimir Aracki, Mila Aracki, kao i moderatorka literarne radionice Ružica Ćalić. Beograd, 2015. Publikacija je dostupna na srpskom jeziku.

Andragoške studije 2 / 2014

asnoveAndragoške studije su časopis za proučavanje obrazovanja i učenja odraslih, naučne orijentacije, posvećen teorijsko-koncepcijskim, istorijskim, komparativnim i empirijskim proučavanjima problema obrazovanja odraslih i celoživotnog učenja. Časopis reflektuje i andragošku obrazovnu praksu, obuhvatajući širok spektar sadržaja relevantnih ne samo za Srbiju, već i za region jugoistočne Evrope, kao i celu Evropu i međunarodnu zajednicu. Časopis je akademski recenziran od strane stručnjaka iz oblasti obrazovanja odraslih, kao i drugih povezanih oblasti. Tematski je usmeren na sve nivoe obrazovanja i učenja odraslih, različite tematske oblasti – od opismenjavanja, preko univerzitetskog obrazovanja, do stručnog usavršavanja, kao i na učenje u formalnom, neformalnom i informalnom kontekstu. Časopis veoma podržava objavljivanje inovativnih i provokativnih studije koje su zasnovane na različitim akademskim orijentacijama i metodološkim pristupima. Pojedini članci i celi brojevi se mogu preuzeti na sajtu časopisa: www.as.edu.rs

Curriculum GlobALE (2014)

GlobALEOva publikacija je rezultat zajedničkog napora Nemačkog Instituta za obrazovanje odraslih (DIE) i Instituta za međunarodnu saradnju Saveza za obrazovanje odraslih Nemačke (DVV International) da se razvije osnovni kurikulum za obučavanje trenera odraslih, u skladu sa osnovnim principima obrazovanja odraslih, koji će zadovoljavati međunarodne naučne standarde i biti prihvatljiv za upotrebu na međunarodnom nivou. Primarna svrha ove inicijative bila je da se unapredi profesionalizacija trenera odraslih, obezbeđujući zajednički referentni okvir i obezbeđujući univerzalni program obuke trenera, kao i podsticanje razmene znanja između trenera odraslih širom sveta. Curriculum globALE je kreiran na tri stuba: postojećim programima treninga trenera odraslih iz konteksta projektnog rada DVV International; Postojećim nacionalnim sistemima kvalifikacija i standarda za nastavnike za odrasle; Transnacionalnim standardima kompetencija za trenere odraslih, koji su sastavljeni u okviru evropskih projekata. Autori: Suzana Latke, Katarina Popović, Jesko Waikert. Izdanje na srpskom: Beograd, 2014.

Andragoške studije 1 / 2014

asnoveAndragoške studije su časopis za proučavanje obrazovanja i učenja odraslih, naučne orijentacije, posvećen teorijsko-koncepcijskim, istorijskim, komparativnim i empirijskim proučavanjima problema obrazovanja odraslih i celoživotnog učenja. Časopis reflektuje i andragošku obrazovnu praksu, obuhvatajući širok spektar sadržaja relevantnih ne samo za Srbiju, već i za region jugoistočne Evrope, kao i celu Evropu i međunarodnu zajednicu. Časopis je akademski recenziran od strane stručnjaka iz oblasti obrazovanja odraslih, kao i drugih povezanih oblasti. Tematski je usmeren na sve nivoe obrazovanja i učenja odraslih, različite tematske oblasti – od opismenjavanja, preko univerzitetskog obrazovanja, do stručnog usavršavanja, kao i na učenje u formalnom, neformalnom i informalnom kontekstu. Časopis veoma podržava objavljivanje inovativnih i provokativnih studije koje su zasnovane na različitim akademskim orijentacijama i metodološkim pristupima. Pojedini članci i celi brojevi se mogu preuzeti na sajtu časopisa: www.as.edu.rs

Globalna i evropska politika obrazovanja odraslih (2014)

Naslovna - Globalna i evropska politikaKnjiga Katarine Popović „Globalna i evropska politika obrazovanje odraslih – koncepti, paradigme i pristupi“ je nova studija iz oblasti međunarodnog obrazovanje odraslih. Ova publikacija predstavlja izuzetan naučni doprinos promišljanju politika obrazovanje odraslih, ali i teorijskom razvoju ove oblasti. U knjizi su predstavljeni ključni međunarodni akteri u obrazovanje odraslih, kao i njihova uloga na svetskoj sceni. Čitaoci se već na samom početku metaforama u naslovima poglavlja uvode u kritičku analizu politika međunarodnih organizacija koje deluju u području obrazovanja odraslih. Knjiga se sastoji od sledećih ključnih poglavlja: UNESCO: Globalna dadilja, SVETSKA BANKA: Buldožer sa novčanikom, OECD: Siva eminencija, Evropska unija: patuljak i div, Civilno društvo: Kritični prijatelj ili smrtni neprijatelj? Politika obrazovanja odraslih posle 2000: Sudar titana, Završna razmatranja: U makazama paradigmi. Izdavači: Društvo za obrazovanje odraslih, Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu. Beograd, 2014.

Andragogical studies 2 / 2013

asnoveAndragoške studije su časopis za proučavanje obrazovanja i učenja odraslih, naučne orijentacije, posvećen teorijsko-koncepcijskim, istorijskim, komparativnim i empirijskim proučavanjima problema obrazovanja odraslih i celoživotnog učenja. Časopis reflektuje i andragošku obrazovnu praksu, obuhvatajući širok spektar sadržaja relevantnih ne samo za Srbiju, već i za region jugoistočne Evrope, kao i celu Evropu i međunarodnu zajednicu. Časopis je akademski recenziran od strane stručnjaka iz oblasti obrazovanja odraslih, kao i drugih povezanih oblasti. Tematski je usmeren na sve nivoe obrazovanja i učenja odraslih, različite tematske oblasti – od opismenjavanja, preko univerzitetskog obrazovanja, do stručnog usavršavanja, kao i na učenje u formalnom, neformalnom i informalnom kontekstu. Časopis veoma podržava objavljivanje inovativnih i provokativnih studije koje su zasnovane na različitim akademskim orijentacijama i metodološkim pristupima. Pojedini članci i celi brojevi se mogu preuzeti na sajtu časopisa: www.as.edu.rs

Drugi regionalni izveštaj o obrazovanju i učenju odraslih u jugoistočnoj Evropi, Confintea VI (2013)

raleDrugi regionalni izveštaj o obrazovanju i učenju odraslih u jugoistočnoj Evropi – Confintea VI predstavlja rezultate procesa primene i praćenja strateških smernica Belemskog akcionog okvira, u zemljama jugoistočne Evrope, u periodu 2010-2013. godina. Izveštaj je predstavljen na CONFINTEA VI follow-up panevropskoj konferenciji za Evropu i Severnu Ameriku u Viljnusu u decembru 2013. godine. Izveštaj su priredile Katarina Popović, Snežana Medić, Mirjana Milanović, Nataša Pjević. Beograd, 2013. Publikacija je dostupna na engleskom jeziku.

Andragoške studije 1 / 2013

asnoveAndragoške studije su časopis za proučavanje obrazovanja i učenja odraslih, naučne orijentacije, posvećen teorijsko-koncepcijskim, istorijskim, komparativnim i empirijskim proučavanjima problema obrazovanja odraslih i celoživotnog učenja. Časopis reflektuje i andragošku obrazovnu praksu, obuhvatajući širok spektar sadržaja relevantnih ne samo za Srbiju, već i za region jugoistočne Evrope, kao i celu Evropu i međunarodnu zajednicu. Časopis je akademski recenziran od strane stručnjaka iz oblasti obrazovanja odraslih, kao i drugih povezanih oblasti. Tematski je usmeren na sve nivoe obrazovanja i učenja odraslih, različite tematske oblasti – od opismenjavanja, preko univerzitetskog obrazovanja, do stručnog usavršavanja, kao i na učenje u formalnom, neformalnom i informalnom kontekstu. Časopis veoma podržava objavljivanje inovativnih i provokativnih studije koje su zasnovane na različitim akademskim orijentacijama i metodološkim pristupima. Pojedini članci i celi brojevi se mogu preuzeti na sajtu časopisa: www.as.edu.rs

Andragoške studije 2 / 2012

asnoveAndragoške studije su časopis za proučavanje obrazovanja i učenja odraslih, naučne orijentacije, posvećen teorijsko-koncepcijskim, istorijskim, komparativnim i empirijskim proučavanjima problema obrazovanja odraslih i celoživotnog učenja. Časopis reflektuje i andragošku obrazovnu praksu, obuhvatajući širok spektar sadržaja relevantnih ne samo za Srbiju, već i za region jugoistočne Evrope, kao i celu Evropu i međunarodnu zajednicu. Časopis je akademski recenziran od strane stručnjaka iz oblasti obrazovanja odraslih, kao i drugih povezanih oblasti. Tematski je usmeren na sve nivoe obrazovanja i učenja odraslih, različite tematske oblasti – od opismenjavanja, preko univerzitetskog obrazovanja, do stručnog usavršavanja, kao i na učenje u formalnom, neformalnom i informalnom kontekstu. Časopis veoma podržava objavljivanje inovativnih i provokativnih studije koje su zasnovane na različitim akademskim orijentacijama i metodološkim pristupima. Pojedini članci i celi brojevi se mogu preuzeti na sajtu časopisa: www.as.edu.rs

Pristupanje Srbije Evropskoj uniji kao tema u obrazovanju odraslih (2012)

velika brosura:andragozi brosura.qxdPublikacija „Pristupanje Srbije Evropskoj uniji kao tema u obrazovanju odraslih“ nastala je na osnovu iskustava polaznika ovog programa nakon što su u periodu od 2010. do 2012. godine organizovane četiri studijske posete na kojima je ukupno učestvovalo 130 stručnjaka iz obalasti obrazovanja odraslih iz Srbije. Publikacija sadrži opise aktivnosti, utiske polaznika i fotografije. Urednica: Nataša Pjević. Beograd, 2012. Publikacija je dostupna na srpskom i na engleskom jeziku.

Andragoške studije 1 / 2012

asnoveAndragoške studije su časopis za proučavanje obrazovanja i učenja odraslih, naučne orijentacije, posvećen teorijsko-koncepcijskim, istorijskim, komparativnim i empirijskim proučavanjima problema obrazovanja odraslih i celoživotnog učenja. Časopis reflektuje i andragošku obrazovnu praksu, obuhvatajući širok spektar sadržaja relevantnih ne samo za Srbiju, već i za region jugoistočne Evrope, kao i celu Evropu i međunarodnu zajednicu. Časopis je akademski recenziran od strane stručnjaka iz oblasti obrazovanja odraslih, kao i drugih povezanih oblasti. Tematski je usmeren na sve nivoe obrazovanja i učenja odraslih, različite tematske oblasti – od opismenjavanja, preko univerzitetskog obrazovanja, do stručnog usavršavanja, kao i na učenje u formalnom, neformalnom i informalnom kontekstu. Časopis veoma podržava objavljivanje inovativnih i provokativnih studije koje su zasnovane na različitim akademskim orijentacijama i metodološkim pristupima. Pojedini članci i celi brojevi se mogu preuzeti na sajtu časopisa: www.as.edu.rs

Ideje za lepu i aktivnu starost (2012)

korica-stampa-pdf:Layout 1.qxdPublikacija je nastala kao rezultat rada na projektu „Zlatno doba života“ realizovanom u saradnji partnera i saradnika u pet lokalnih zajednica u Srbiji. Publikacije je pokušaj da se sistematizuju i prikažu primeri dobre prakse koji na različite načine predstavljaju promociju aktivnog starenja, međugeneracijske saradnje i pozitivnu sliku starosti i starenja. Zamišljena kao izvor motivacije i inspiracije za kreiranje i primenu budućih inicijativa i pokretanje saradnje i umrežavanja onih koji zajedno doprinose da se slika starijih u Srbiji promeni. Autori: Tamara Nikolić – Maksić and Maja Maksimović. Beograd, 2012. Publikacija je dostupna na srpskom i na engleskom jeziku.

Andragoške studije 2 / 2011

asnoveAndragoške studije su časopis za proučavanje obrazovanja i učenja odraslih, naučne orijentacije, posvećen teorijsko-koncepcijskim, istorijskim, komparativnim i empirijskim proučavanjima problema obrazovanja odraslih i celoživotnog učenja. Časopis reflektuje i andragošku obrazovnu praksu, obuhvatajući širok spektar sadržaja relevantnih ne samo za Srbiju, već i za region jugoistočne Evrope, kao i celu Evropu i međunarodnu zajednicu. Časopis je akademski recenziran od strane stručnjaka iz oblasti obrazovanja odraslih, kao i drugih povezanih oblasti. Tematski je usmeren na sve nivoe obrazovanja i učenja odraslih, različite tematske oblasti – od opismenjavanja, preko univerzitetskog obrazovanja, do stručnog usavršavanja, kao i na učenje u formalnom, neformalnom i informalnom kontekstu. Časopis veoma podržava objavljivanje inovativnih i provokativnih studije koje su zasnovane na različitim akademskim orijentacijama i metodološkim pristupima. Pojedini članci i celi brojevi se mogu preuzeti na sajtu časopisa: www.as.edu.rs

Andragoške studije 1 / 2011

asnoveAndragoške studije su časopis za proučavanje obrazovanja i učenja odraslih, naučne orijentacije, posvećen teorijsko-koncepcijskim, istorijskim, komparativnim i empirijskim proučavanjima problema obrazovanja odraslih i celoživotnog učenja. Časopis reflektuje i andragošku obrazovnu praksu, obuhvatajući širok spektar sadržaja relevantnih ne samo za Srbiju, već i za region jugoistočne Evrope, kao i celu Evropu i međunarodnu zajednicu. Časopis je akademski recenziran od strane stručnjaka iz oblasti obrazovanja odraslih, kao i drugih povezanih oblasti. Tematski je usmeren na sve nivoe obrazovanja i učenja odraslih, različite tematske oblasti – od opismenjavanja, preko univerzitetskog obrazovanja, do stručnog usavršavanja, kao i na učenje u formalnom, neformalnom i informalnom kontekstu. Časopis veoma podržava objavljivanje inovativnih i provokativnih studije koje su zasnovane na različitim akademskim orijentacijama i metodološkim pristupima. Pojedini članci i celi brojevi se mogu preuzeti na sajtu časopisa: www.as.edu.rs